A fola a legenda
Spassighjata literarie è pedagogiche
L’archetippu di u mostru : U parsunagiu di u mostru in a literatura di u Viscuvatu mi paria assai interessante da sfruttà perchè chì ripresenta un stereotippu.
E fole è e legende anu una funzione patrimuniale.
Permettenu :
à d’appruprià si una patrimoniu culturale è literariu
à d’appruprià si di u so ambiu in a so dimensione spaziale, storiace è culturale.
à d’arrichisce a cunniscenza di u « sè » è di u so ambiu per via di u sviluppu di u linguaghju è di l’imaginazione.
à Favurizà una leia affettiva è naturale cù a lingua corsa.
A fola è a legenda sò à u serviziu di l’amparera di a lingua.
S’articulanu ingiru à 4 attività :
Attività mentale |
Attività linguistiche |
Attività linguaghjaghje |
Attività di cummunicazione è di socialisazione
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- sviluppà l’imaginariu - mette in leia è scopre e relazione logiche -capì uralamente - capì u scrittu - memurizà |
- splurà strutture - appruprià si u sonu, a prununciazione, l’articulazione, l’intonazione di a lingua |
- riflette nantu à u funziunamentu di a lingua - arrichisce u so lessicu -acquistà strutture sintassiche
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-Ascultà -Participà -Inpegnà si in un prugettu -Scambià, mette in cumunu -Capì l’latru -Sparte un patrimoniu
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L’oggettivu hè di sveglià a curiosità di i sculari per e culture, tradizione è di fà li interrugà nantu à i sfarenti sguardi : quellu di l’etnologu, di l’antropologu, di u pueta, di u scrivanu, di u spluratore, di u sturianu, di u ghjurnalista, di u geugrafu, di l’archeologu…
Vulemu fà li piglià cuscenza di sfarente manere di rende contu di e realità chì pon esse luntane in u spaziu o u tempu ma dinù, di e diverse emuzione è falcultà chì sveglia è mubilizeghja in mente u cuntattu cù l’altru è l’altrò.