Dopu ramintatu e so varie sperienze di ua lingua è di a vita sucetale (matemativche in corsu, capistabilimentu, mandatu puliticu, GM.MoONDOLONI dice cum’ellu ci vuleria à accustà a quistione di a lingua : primura vitale, rispettu di u patrimoniu è di l’umanità, salvezza di e lingue, dunque fà u diagnosticu di ghjudiziu : scartà l’abbandonu darwinianu è mette in ballu u rialzu di a lingua è u patrimoniu immateriale. Arrimbata à unepochi indicatori (ecunumia, demugrafia, diglussia, storia) insegna duv’ellu hèu periculu è mette in risaltu cunsiderazione fundamentale :
Ùn si deve micca solu cuntà nantu à a prusperità ecunomica, ma à un mudellu di sviluppu in accunsentu strettu cù a cultura è a storia,
A scola deve pudè purtà un’integrazione serena è fattiva di l’insignamentu di u corsu
L’uffizialità di a lingua, ragiunata è pensata in modu assinnatu, pò arricà i so frutti.